Неделя психологии проходила в школе с 01. 04.24 по 05.04.24 года.

Цели:

  способствовать сплочению школьного коллектива;

  помочь каждому ребенку осознать себя частью школьного коллектива;

  оптимизировать межличностные отношения в классных коллективах, навыки и способы общения;

  выявить уровень психологического комфорта среди учащихся и учителей;

   Просвещение родителей

Форма проведения:

1.   Работа с плакатами;

2.   Написание сочинений;

3.   Уроки психологии;

4.   Психологические игры;

5.   Классный час;

6.   Родительские собрания;

 

Принципы построения «Недели психологии в школе».

1.  Целостность и законченность, то есть психологически очерчены начало и конец недели;

2.  Цикличность и преемственность, то есть каждый день является продолжением предыдущего. Каждый день несет определенную информацию для размышления;

3.  Мероприятия, запланированные на неделю, охватывают наибольшее количество школьников и педагогов и почти не затрагивают учебно – воспитательный процесс.

4.  Общая психологическая атмосфера. В общешкольных играх и акциях могут принять участие не только учащиеся школы, но и педагоги, родители, а также все работники школы.

Методическое обеспечение: план и разработки занятий, диагностический материал для каждого участника, наглядный материал, набор специально подобранных психогимнастических и ролевых игр и др.

 

План работы тематической Недели психологии, разработан педагогом-психологом Колобовой., носил содержательный характер и способствовал охвату всего коллектива школы и учащихся 1 – 11 классов.

 

 

 

Мероприятия.

 

Общешкольная игра «Забор счастливых пожеланий»

Любой желающий: ученик, учитель, родитель, может написать пожелание предназначенное для себя, для друзей, для родителя, учителей, коллег. Пожелание пишем на стикере и приклеить на забор.

Цель:

-Создание благоприятного климата в коллективе;

- Развитие познавательного интереса;

- Поднятие общего эмоционального тонуса.

 

Психологические игры для 1 – 4 классов

Психологические игры проводились во время перемены "Ролевая

гимнастика", «Паровозик».

Данные игры направлены на сплочение коллектива и снять напряжение, и усталость.

 

Репортерами 8-9 классов проведен видео-опрос «Что такое счастье?»

Оформление вместе с волонтерами школы стенда «Психология – интересная наука».

 

Игра «Следопыты»

Проводится в два этапа. Первый этап проводится в начальном звене основной школы в первый день «Недели психологии», второй этап проходит среди учащихся 5-6 классов, так как, не смотря на возраст 10-11 лет, они с удовольствием играют в подобные психологические игры, требующие не только концентрации внимания, но и определенной физической активности. Игра проводится на переменах, каждой параллели классов отведена своя перемена, на которой к ним приходят учащиеся 8-11 классов и проводят игру (Дополнительную помощь в случае необходимости оказывают классные руководители). Таким образом, по времени игра занимает от 10 до 20 минут, в зависимости от возрастной категории участников игры. (Стоит оговорить тот факт, что в 1 – х классах учащимся играть помогают классные руководители).

Цель игры:

  знакомство с организацией работы и особенностями школы;

       стимулирование межличностного взаимодействия между учащимися и работниками школы.

Был проведен конкурс на разработку плакатов, слоганов:

    «Школьная служба медиации»;

    Что такое дружба;

    Конкурс сочинений «Самое сильное человеческое чувство»

  

Родительское собрание на тему "Как не допустить беды"

Родительское собрание на протяжении многих лет остаётся одной из наиболее распространённых форм работы психолога с родителями. Здесь решаются вопросы, касающиеся обучения и воспитания детей. Нередко родительские собрания используются и для того, чтобы повысить педагогическую культуру родителей.

Данное родительское собрание посвящено роли поддержки родителей в период взросления подростков.

Цели:

·       выявление особенностей взаимоотношений между ребёнком и родителями;

·       выявление психологических особенностей современных детей;

·       роль поддержки родителей в период взросления подростков;

·       разработка принципов воспитания современных детей.

 

Психологическая игра «Школа идеального лидера»

Форма проведения: Психологическая игра для подростков

Цель: ознакомление учащихся с понятием "лидерская одарённость", исследование лидерских качеств, поиск путей обогащения своего лидерского потенциала.

Среди учащихся прошел конкурс сочинений "Самое сильное чувство человека".  Мнения разошлись, Какое же чувство может быть самым сильным? Ярость, любовь, страх. Но все учащиеся пришли к единому выводу, что каждое пережитое чувство, оно необходимо для гармоничного развития личности.